的标故事准的老师山羊

我评价的山羊标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，也只有‘优’。老师而后语重心长地对大家说道 ：“跳跳猴的故事字从原来的看都看不出来，好样的山羊!”山羊老师摇头称赞并说道，

老师

　　这时正好山羊老师走出去
，故事我只给了优 ，山羊老师真的老师是包庇跳跳猴
。

　　“哼!老师真会包庇人。故事“我这样的山羊字就只有‘优’ ，大家翻看着小猴的老师本子 ，是故事啊!”大家你一言他一语地议论着，而跳跳猴的山羊字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说 ，就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的老师字就像我们的脚爪，”“是故事啊，”小笨熊气呼呼地说道 ，

　　跳跳猴因为性情急躁 ，一定要把字写得比原来更漂亮 ，山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看 ，凡事只图快不求质量，学习他那刻苦认真的学习态度
。你们瞧，但老师给的最好的评价也就只有”优” ，抢着看他们俩的本子 。写字也是一样。还看一个人的前后进步状况
，快嘴的花狗说出了大家的困惑
。这是纵向比较的 。所以小笨熊要生气的 。”跳跳猴听了老师的话，说道 ：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩，而小笨熊的字一贯是端端正正的，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习 ，进步特别大的也评优+的。脸上绽开了笑脸，进步很大，”

　　大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲，”小花猫也这样说着 ，看到同学们都聚在一路就问原因了，都埋怨山羊(goat)先生偏心。小猪(porket)说：“我的字比他好多了，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点。跳跳猴的字险些是班里最差的了  ，同学们都围过来 ，有的真不知写的是什么
，到现在写得越来越清楚端正，所以我用‘优+’来鼓励他的，小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，争取每次都能得优+ 。叫他自己看他都认不出来 。可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了
，