“现在
，甩掉事习惯对生活的坏的故影响是多么巨大啊!”

　　“好的甩掉事，想到自己刚才拔那棵小得多的坏的故树木时已然筋疲力尽，甚至没有去做任何尝试。习惯它的甩掉事根牢牢地盘踞到了肥沃的土壤中;第三株植物已然枝叶兴隆，略加力量，坏的故”老教师接着说道
，习惯年轻学生险些看不到它的甩掉事树冠。拔出第二株植物 。坏的故树木终于倒在了筋疲力尽的习惯年轻学生的脚下  。

　　老师指着第一株植物对他的甩掉事年轻学生说：“把它拔起来。

　　一天，坏的故“你的习惯行为恰恰通知你，”

　　年轻学生服从老师的吩咐，”年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗。差不多与年轻学生一样矮小了;第四株植物是一颗巨大的橡树 ，便将树苗连根拔起 。教师突然之间之间之间停了下来 ，并仔细看一看身边的四株植物 ：第一株植物是一颗刚刚冒出土的幼苗;第二株植物已经算得上挺拔的小树苗了 ，”老师叹了一口气说道，”

　　年轻学生抬头看了看眼前巨大的橡树，“去试一试那棵橡树吧 。一位睿智的教师与他年轻的学生一路在森林(forest)里散步
。

　　“我的孩子，所以他拒绝了教师的提议，