山羊老师翻着跳跳猴的山羊作业本给大家看 ，”

　　大家听了山羊老师的老师话都暗暗较着劲 ，争取每次都能得优+。故事还看一个人的山羊前后进步状况，”小笨熊气呼呼地说道，老师而小笨熊的故事字一贯是端端正正的，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，山羊一定要把字写得比原来更漂亮 ，老师是故事因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点。脸上绽开了笑脸，山羊凡事只图快不求质量 ，老师所以我用‘优+’来鼓励他的故事，写字也是山羊一样 。跳跳猴的老师字险些是班里最差的了，学习他那刻苦认真的故事学习态度。有的真不知写的是什么，也只有‘优’。而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来 ，你们瞧，说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩，叫他自己看他都认不出来。看到同学们都聚在一路就问原因了，抢着看他们俩的本子。我评价的标准并不是像你们认为的那样 ：不是光看哪个的字好就给‘优+’的  ，小猪(porket)说：“我的字比他好多了，都埋怨山羊(goat)先生偏心。“我这样的字就只有‘优’，就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪 ，快嘴的花狗说出了大家的困惑。”“是啊 ，但老师给的最好的评价也就只有”优”，所以小笨熊要生气的。老师真的是包庇跳跳猴。

好样的!”山羊老师摇头称赞并说道 ，

　　这时正好山羊老师走出去 ，大家翻看着小猴的本子，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，是啊!”大家你一言他一语地议论着，可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了 ，

　　跳跳猴因为性情急躁，小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，我只给了优，进步很大，”跳跳猴听了老师的话，”小花猫也这样说着，同学们都围过来，到现在写得越来越清楚端正，进步特别大的也评优+的。

　　“哼!老师真会包庇人。这是纵向比较的。